哈嘍,大家好~~~我是小編田甜，關于柏拉圖理想國中的教育觀，柏拉圖理想國這個很多人還不知道,那么現在讓田甜帶著大家一起來看看吧！

1、《理想國》是古希臘著名哲學家柏拉圖（Plato，公元前４２７～３４７年）重要的對話體著作之一。

2、一般認為屬于柏拉圖的中期對話。

3、本書分為十卷，在柏拉圖的著作中，不僅篇幅最長，而且內容十分豐富，涉及其哲學的各個方面，尤其對他的政治哲學、認識論等有詳細的討論。

4、　 本書開篇就提出了“什么是正義？”的問題。

5、正義是“將他人的東西歸還給他嗎？”，正義是“將善給予朋友，把惡給予敵人嗎？”。

6、蘇格拉底一詰問別人提出的關于正義的定義。

7、更是詳細地批駁和討論了特拉敘馬庫提出的觀點，即“正義是強者的利益”。

8、他認為，統(tǒng)治者有時也會犯錯誤的。

9、只有當統(tǒng)治者具有了使他免于犯錯誤的知識時，他才能統(tǒng)治自己和他人，正義的人所關心的不只是他個人。

10、統(tǒng)治是為了被統(tǒng)治者的利益，而不是為了統(tǒng)治者的利益。

11、　 為了證明正義的生活是有價值的，蘇格拉底開始討論城邦的正義，認為城邦的正義與個人的正義是一致的。

12、在他看來，每個城邦都有管理者、守衛(wèi)者和勞動者。

13、這三個階層都各有其責，各有其美德。

14、當這三個階層的人各司其職，協(xié)調一致時，這個城邦就是具有了“正義”美德的城邦。

15、同城邦一樣，每個人的靈魂都具有理性、意志和情感三種因素，與此相應，也有智慧、勇敢和節(jié)制三種美德。

16、當這三種因素在理性的支配下協(xié)調一致時，就成為一個正義的人。

17、　 柏拉圖認為，正義的城邦或理想國必須具備三個條件。

18、第一，統(tǒng)治者應從有才能的人中挑選出來。

19、第二，統(tǒng)治者階層應過公社生活。

20、第三，國王應該是哲學家，或應該讓哲學家作國王，因為只有哲學家才具備治理國家應有的知識。

21、　 在第六、第七兩卷中，柏拉圖提出了他的理念論的形而上學和認識論學說，用三個著名的比喻解釋了他的思想。

22、他認為每一類事物都有其共同的特性，如美的事物的共同特性是“美”，紅的事物的共同特性是“紅”等。

23、這些共同的特性是事物的“共相”或“理念”，理念是完美的，是感性事物的本質和存在根據。

24、美的事物之所以是美的，是因為其美的理念，善的事物之所以是善的，是因為其善的理念。

25、　 柏拉圖強調感覺和理性的區(qū)別及其在認識過程中的不同作用。

26、感覺只能認識外部世界及其影子，只有靠理性才能把握事物的本質，認識理念。

27、他對人類的認識作了如下區(qū)分：對外部事物的影子的認識是“猜測”；對外部事物的認識是“信仰”，在理智階段，人們所認識的是較低的理念的認識，如對“圓”和“三角形”的理念等的認識。

28、理性階段是人類精神活動的最高階段，在此階段，才能把握到最高的理念，獲得真理性的認識。

29、猜測和信仰不是知識，是意見。

30、對理念的認識才是知識。

31、　 與柏拉圖的其它對話一樣，《理想國》一書語言優(yōu)美，極富文學價值。

32、閱讀此書，不僅可以在提問與回答、定義與反駁的過程中鍛煉哲學思維的能力，深入鉆研其中重要的哲學問題，同時也能得到一種美的享受。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助哦。

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