哈嘍,大家好~~~我是小編田甜，關(guān)于理想的風(fēng)箏講了哪三件事，理想的風(fēng)箏這個(gè)很多人還不知道,那么現(xiàn)在讓田甜帶著大家一起來(lái)看看吧！

1、理想的風(fēng)箏　　蘇叔陽(yáng)　　春天又到了。

2、　　柳枝染上了嫩綠，在春風(fēng)里盡情飄擺，舒展著自己的腰身。

3、連翹花舉起金黃的小喇叭，向著長(zhǎng)天吹奏著生命之歌。

4、藍(lán)天上，一只只風(fēng)箏在同白云戲耍，引動(dòng)無(wú)數(shù)的人仰望天穹，讓自己的心也飛上云端。

5、　　逢到這時(shí)候，我常常不由自主地想起我的劉老師，想起他放飛天空的風(fēng)箏。

6、　　劉老師教我們歷史課。

7、　　他個(gè)子不高，微微發(fā)胖的臉上有一雙時(shí)常瞇起來(lái)的慈祥的眼睛，一頭花白的短發(fā)更襯出他的忠厚。

8、他有一條強(qiáng)壯的右腿。

9、而左腿，卻從膝蓋以下全部截去，靠一根被用得油亮的圓木拐杖支撐著。

10、　　他只靠著健壯的右腿和一支圓木棍，一天站上好幾個(gè)小時(shí)，為我們講課。

11、逢到要板書的時(shí)候，他用圓木棍撐地，右腿離地，身體急速地一轉(zhuǎn)，便轉(zhuǎn)向黑板。

12、寫完了粗壯的粉筆字，又以拐杖為圓心，再轉(zhuǎn)向講臺(tái)。

13、一個(gè)年過半百的教師，一天不知道要這樣跳躍旋轉(zhuǎn)多少次。

14、每次旋轉(zhuǎn)，都引起學(xué)生們一次激動(dòng)的心跳。

15、　　他的課講得極好。

16、祖國(guó)的歷史，使他自豪。

17、講到歷代的民族英雄，他慷慨陳詞，常常使我們激動(dòng)得落淚。

18、而講到祖國(guó)近代史上受屈辱的歲月，他自己又常常哽咽，使我們沉重地低下頭去。

19、后來(lái)我考入歷史學(xué)系，和劉老師的影響有極大的關(guān)系。

20、　　他不喜歡筆試，卻喜歡在課堂上當(dāng)眾提問同學(xué)，讓學(xué)生們述說(shuō)自己學(xué)習(xí)的心得。

21、我記得清楚極了，倘若同學(xué)們回答得正確、深刻，他便靜靜地佇立在教室一側(cè)，微仰著頭，瞇起眼睛，細(xì)細(xì)地聽，仿佛在欣賞一首美妙的樂曲。

22、然后，又好像從沉醉中醒來(lái)，長(zhǎng)舒一口氣，滿意地在記分冊(cè)上寫下分?jǐn)?shù)，親切、大聲地說(shuō)：“好!五分!”倘若有的同學(xué)回答得不好，他就關(guān)切地瞧著這個(gè)同學(xué)，一邊細(xì)聲說(shuō)：“別緊張，想想，想想，再好好想想。

23、”一邊不住地點(diǎn)頭，好像每一次點(diǎn)頭都能給學(xué)生注入一次啟發(fā)。

24、這時(shí)候，他比被考試的學(xué)生還要緊張。

25、這情景，已經(jīng)過去將近三十年了，今天一想起來(lái)，依舊那么清晰，那么親切。

26、　　然而，留給我印象最深的，還是劉老師每年春天的風(fēng)箏。

27、　　北方的冬季漫長(zhǎng)而枯燥。

28、當(dāng)春風(fēng)吹綠了大地的時(shí)候，人們的身心一齊蘇醒。

29、晴朗的日子，劉老師課余便在校園的操場(chǎng)上，放起他親手制作的風(fēng)箏。

30、　　他的風(fēng)箏各式各樣：有最簡(jiǎn)單的“屁簾兒”，也有三四米長(zhǎng)的蜈蚣，最妙的是三五只黑色的燕子組成的風(fēng)箏。

31、他的腿自然不便于奔跑，然而，他卻絕不肯失去親手把風(fēng)箏送上藍(lán)天的歡樂。

32、他總是自己手持線拐，讓他的孩子或?qū)W生遠(yuǎn)遠(yuǎn)地擎著風(fēng)箏。

33、他喊聲：“起!”便不斷抻動(dòng)手中的線繩，那紙糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直躥入云霄。

34、他仰望白云，看那青黑的小燕子在風(fēng)中盤旋，仿佛他的心也一齊飛上了藍(lán)天。

35、那時(shí)候，我常常站在他旁邊，看著他的臉，看著他那浮在臉上甜蜜的笑，使我覺得他不是一位老人，而是一個(gè)同我一樣的少年。

36、　　常常有成群的學(xué)生到操場(chǎng)上來(lái)參觀他放風(fēng)箏。

37、有一次，他故意地撒脫手，讓天上飛舞的紙燕帶動(dòng)長(zhǎng)長(zhǎng)的線繩和線拐在地上一蹦一跳地向前飛跑。

38、他笑著、叫著，拄著拐杖，蹦跳著去追，嘴里還不停地喊著：“你們不要管，我自己來(lái)。

39、”他終于氣喘吁吁地抓住線繩，臉上充滿得意和滿足的稚氣。

40、　　這情景使我深深感動(dòng)。

41、一個(gè)年過五十的殘疾的老師，對(duì)生活有著那樣純樸、強(qiáng)烈的愛與追求，一個(gè)活潑的少年又該怎樣呢?　　已經(jīng)近三十年沒有見到劉老師了，倘使他還健在，一定是退休了。

42、　　我曾見過一位失去了一條腿的長(zhǎng)者，年復(fù)一年躺在床上，失去了活動(dòng)的自由。

43、我相信我的劉老師不會(huì)這樣，他一定依舊仰仗那功德無(wú)量的圓木棍，在地上奔走、跳躍、旋轉(zhuǎn)，永遠(yuǎn)展示生命的頑強(qiáng)和對(duì)生活的愛與追求。

本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助哦。