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字母表達形式： 運算定律共有五個：加法交換律、加法結合律、乘法交換律、乘法結合律、乘法分配律，要求在理解的基礎上掌握，并能靈活運用。

運算性質指：一個數(shù)加上兩個數(shù)的差；一個數(shù)減去兩個數(shù)的和；一個數(shù)減去兩個數(shù)的差；一個數(shù)乘以兩個數(shù)的商；一個數(shù)除以兩個數(shù)的積；一個數(shù)除以兩個數(shù)的商；幾個數(shù)的和除以一個數(shù)等。

這部分內容只是用于簡便運算。

運算法則包括：整數(shù)四則運算法則、小數(shù)四則運算法則、分數(shù)四則運算法則，要求在理解的基礎上掌握法則，并能運用法則熟練地進行計算。

公式在小學數(shù)學的運用中，重點是兩方面： 1.運算定律或性質用字母公式表示 加法交換律：a+b＝b+a 加法結合律：（a+b）+c＝a+（b+c） 乘法交換律：ab=ba 乘法結合律：（ab）c=a（bc） 乘法分配律：a（b+c）＝ab+ac 2.幾何形體的周長、面積、體積計算公式 長方形周長：C＝2（a+b） 正方形周長：C＝4a 圓的周長：C＝2πr，或（πd） 長方形面積：S=ab 正方形面積：S＝a2 平行四邊形面積：S=ah 圓形面積：S=πr2 長方體體積：V＝abc表面積S=2（ab＋ac＋bc） 正方體體積：V=a3表面積S＝6a2 圓柱體體積：V＝πr2h表面積S＝2πrh＋2πr2 要使學生正確理解和掌握基礎知識，教師要認真學習大綱，認真鉆研教材，正確理解大綱所要求學生掌握基礎知識的深度和廣度，并要注重在使學生理解與掌握知識的同時，培養(yǎng)學生的能力，能力發(fā)展了，也就更促進對知識的理解和掌握，它們之間是互相促進，密不可分的。

行程通?？梢苑譃檫@樣幾類： 相遇問題：速度和×相遇時間＝相遇路程； 追及問題：速度差×追及時間＝路程差； 流水問題：關鍵是抓住水速對追及和相遇的時間不產(chǎn)生影響； 順水速度＝船速＋水速 逆水速度＝船速－水速 靜水速度＝（順水速度＋逆水速度）÷2 水速＝（順水速度－逆水速度）÷2 （也就是順水速度、逆水速度、船速、水速4個量中只要有2個就可求另外2個） 環(huán)形行程：抓住往返過程中不便的關系 比例應用：運用比例知識解決復雜的行程問題經(jīng)?？迹乙级疾缓唵?。

復雜行程：包括多次相遇、火車過橋，二維行程等。

2、定義定理公式 三角形的面積＝底×高÷2。

公式 S= a×h÷2 正方形的面積＝邊長×邊長 公式 S= a×a 長方形的面積＝長×寬 公式 S= a×b 平行四邊形的面積＝底×高 公式 S= a×h 梯形的面積＝（上底+下底）×高÷2 公式 S=(a+b)h÷2 內角和：三角形的內角和＝180度。

長方體的體積＝長×寬×高 公式：V=abh 長方體（或正方體）的體積＝底面積×高 公式：V=abh 正方體的體積＝棱長×棱長×棱長 公式：V=aaa 圓的周長＝直徑×π 公式：L＝πd＝2πr 圓的面積＝半徑×半徑×π 公式：S＝πr2 圓柱的表（側）面積：圓柱的表（側）面積等于底面的周長乘高。

公式：S=ch=πdh＝2πrh 圓柱的表面積：圓柱的表面積等于底面的周長乘高再加上兩頭的圓的面積。

公式：S=ch+2s=ch+2πr2 圓柱的體積：圓柱的體積等于底面積乘高。

公式：V=Sh 圓錐的體積＝1/3底面×積高。

公式：V=1/3Sh 分數(shù)的加、減法則：同分母的分數(shù)相加減，只把分子相加減，分母不變。

異分母的分數(shù)相加減，先通分，然后再加減。

分數(shù)的乘法則：用分子的積做分子，用分母的積做分母。

分數(shù)的除法則：除以一個數(shù)等于乘以這個數(shù)的倒數(shù)。

單位換算 （1）1公里＝1千米 1千米＝1000米 1米＝10分米 1分米＝10厘米 1厘米＝10毫米 （2）1平方米＝100平方分米 1平方分米＝100平方厘米 1平方厘米＝100平方毫米 （3）1立方米＝1000立方分米 1立方分米＝1000立方厘米 1立方厘米＝1000立方毫米 （4）1噸＝1000千克 1千克= 1000克= 1公斤 = 1市斤 （5）1公頃＝10000平方米 1畝＝666.666平方米 （6）1升＝1立方分米＝1000毫升 1毫升＝1立方厘米 3、數(shù)量關系計算公式方面 1．單價×數(shù)量＝總價 2．單產(chǎn)量×數(shù)量＝總產(chǎn)量 3．速度×時間＝路程 4．工效×時間＝工作總量。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助哦。