關(guān)于增加學(xué)位13.6萬(wàn)個(gè)！鄭州推動(dòng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展→,這個(gè)很多人還不知道，今天瀾瀾給大家說(shuō)一說(shuō)，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看哈~！

2023年鄭州市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)日前公布，數(shù)據(jù)顯示，鄭州市常住人口已突破1300萬(wàn)。城市的快速發(fā)展和人口規(guī)模的增加，也帶來(lái)了我市中小學(xué)生數(shù)量的增加。據(jù)市教育局的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，全市各級(jí)各類中初等教育學(xué)校在校生由2016年的165.34萬(wàn)人增長(zhǎng)到2023年的227萬(wàn)人，增長(zhǎng)62萬(wàn)人。

如何確保每個(gè)孩子有學(xué)上、在家門(mén)口上好學(xué)校？

記者從鄭州市教育局了解到，近年來(lái)，我市錨定高質(zhì)量建設(shè)鄭州美好教育發(fā)展目標(biāo)，立足調(diào)結(jié)構(gòu)、補(bǔ)短板、增容量，科學(xué)規(guī)劃教育布局，持續(xù)優(yōu)化資源配置，推進(jìn)鄭州基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，力爭(zhēng)讓每位學(xué)生“有學(xué)上，上好學(xué)，好上學(xué)”。

增加學(xué)位供給持續(xù)發(fā)力

確保“有學(xué)上”

我市基礎(chǔ)教育階段學(xué)校硬件好、師資強(qiáng)、質(zhì)量高，對(duì)廣大學(xué)生和家長(zhǎng)有著巨大的吸引力。

據(jù)預(yù)測(cè)，2024年全市義務(wù)教育階段起始年級(jí)入學(xué)人數(shù)約為44.07萬(wàn)，學(xué)位缺額約9.7萬(wàn)個(gè)。各區(qū)縣（市）通過(guò)新建、改擴(kuò)建學(xué)校等途徑，預(yù)計(jì)全市可增加義務(wù)教育階段學(xué)位13.6萬(wàn)個(gè)，能夠解決9.7萬(wàn)個(gè)學(xué)位缺額問(wèn)題。另外，還可以提供3.9萬(wàn)個(gè)學(xué)位，用于引進(jìn)人才及新增隨遷子女入學(xué)，確保今年義務(wù)教育階段招生工作“應(yīng)入盡入、應(yīng)招盡招、應(yīng)擴(kuò)盡擴(kuò)”，讓每個(gè)孩子“有學(xué)上”。

城市發(fā)展到哪里，學(xué)校就建設(shè)到哪里。市政府連續(xù)多年將中小學(xué)建設(shè)列入民生實(shí)事，不斷加大學(xué)校建設(shè)力度。“十三五”以來(lái)，新建、改擴(kuò)建義務(wù)教育階段學(xué)校235所，新增學(xué)位36.97萬(wàn)個(gè)，人民群眾的教育滿意度、獲得感不斷增強(qiáng)，充分展現(xiàn)鄭州打造“美好教育”的能力。

金水區(qū)農(nóng)科路小學(xué)國(guó)泰校區(qū)，利用城中村改造項(xiàng)目進(jìn)行改擴(kuò)建，于2022年8月建成投用；金水區(qū)緯五路第一小學(xué)普慶校區(qū)，在城中村改造項(xiàng)目提速過(guò)程中同步建設(shè)并交付使用……10年來(lái)，鄭州市共投資257億元，新建、改擴(kuò)建義務(wù)教育學(xué)校330所，其中小學(xué)224所、初中83所、九年一貫制學(xué)校23所，共增加學(xué)位49萬(wàn)個(gè)。

擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)多措并舉

實(shí)現(xiàn)“上好學(xué)”

當(dāng)家門(mén)口有了學(xué)校，家長(zhǎng)們隨之而來(lái)的需求就是希望這所學(xué)校盡快成長(zhǎng)，成為更優(yōu)質(zhì)的教育資源。

集團(tuán)化辦學(xué)推動(dòng)教育資源優(yōu)質(zhì)均衡

一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。近年來(lái)，聚焦人民群眾“上好學(xué)”的所急所需所盼，我市聚焦教育高質(zhì)量發(fā)展，持續(xù)深化中小學(xué)集團(tuán)化辦學(xué)，將集團(tuán)化辦學(xué)作為提升區(qū)域優(yōu)質(zhì)均衡教育發(fā)展水平的務(wù)實(shí)之舉，努力打造更多“家門(mén)口的好學(xué)校”。

建成一所新校，就讓它成為一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校，這是鄭州教育人的共識(shí)。于是，多種形式的集團(tuán)化辦學(xué)模式應(yīng)運(yùn)而生，“一校多區(qū)”“聯(lián)盟集團(tuán)”“強(qiáng)校托管”“聯(lián)合辦學(xué)”，充分發(fā)揮了優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動(dòng)作用，形成優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育資源的聚集效應(yīng)。中原區(qū)伊河路小學(xué)西流湖校區(qū)、二七區(qū)政通路小學(xué)南校區(qū)、高新區(qū)鄭州中學(xué)附屬小學(xué)玉蘭街校區(qū)……正是依托“一校多區(qū)”“名校托管”等模式，探索“集團(tuán)化”辦學(xué)，讓優(yōu)質(zhì)教育資源在學(xué)校之間有效“流動(dòng)”起來(lái)。

金水區(qū)自2016年起按照“優(yōu)質(zhì)學(xué)校+新建學(xué)校”“優(yōu)質(zhì)學(xué)校+薄弱學(xué)校”等方式，積極探索多元集團(tuán)化辦學(xué)模式，推進(jìn)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。鄭州八中新校區(qū)、金水區(qū)優(yōu)勝路小學(xué)天倫校區(qū)、金水區(qū)文化路一小文渠校區(qū)、金水區(qū)緯五路二小明鴻校區(qū)等18所新建學(xué)校均采取“優(yōu)質(zhì)學(xué)校+新建學(xué)校”的方式，實(shí)現(xiàn)了新建學(xué)校高起點(diǎn)辦學(xué)、迅速成長(zhǎng)并得到轄區(qū)群眾的認(rèn)可。

一些地處原城鄉(xiāng)結(jié)合部或老齡化相對(duì)較為嚴(yán)重的中心城區(qū)的老校，改擴(kuò)建后也通過(guò)集團(tuán)化辦學(xué)輸入優(yōu)質(zhì)教育資源，煥發(fā)新的活力。各集團(tuán)校通過(guò)師資幫扶、資金支持、加強(qiáng)教師和干部交流，做好教育資源二次分配，實(shí)現(xiàn)了教育集團(tuán)干部、師資從數(shù)量擴(kuò)充向質(zhì)量提升的轉(zhuǎn)變。

目前，我市共成立義務(wù)教育階段教育集團(tuán)、共同體200個(gè)，參與學(xué)校875所，占全市義務(wù)教育階段學(xué)校的60.1%。到2025年底，全市累計(jì)創(chuàng)建市級(jí)公辦中小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育集團(tuán)不少于75個(gè)，集團(tuán)化辦學(xué)覆蓋率達(dá)到85%以上。

新優(yōu)質(zhì)學(xué)校建設(shè)推動(dòng)教育資源優(yōu)質(zhì)擴(kuò)容

實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源擴(kuò)容，讓學(xué)生獲得更好的教育，才能更好滿足人民群眾對(duì)美好教育的需求。

2018年，鄭州全域通過(guò)了國(guó)家義務(wù)教育基本均衡縣驗(yàn)收，鄭州教育站在了一個(gè)全新的起點(diǎn)，推動(dòng)義務(wù)教育從“基本均衡”奔向“優(yōu)質(zhì)均衡”。

當(dāng)年，全市啟動(dòng)“新優(yōu)質(zhì)初中”創(chuàng)建和培育三年行動(dòng)計(jì)劃，致力于將全市50%以上的公辦初中建設(shè)成辦學(xué)理念科學(xué)、辦學(xué)特色鮮明、辦學(xué)成效明顯、社會(huì)聲譽(yù)良好的新優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

據(jù)了解，截至目前，全市共進(jìn)行3批230所學(xué)校的創(chuàng)建，198所學(xué)校經(jīng)驗(yàn)收合格被命名為鄭州市“新優(yōu)質(zhì)初中”，占鄭州市公辦初中學(xué)校的61%。通過(guò)創(chuàng)建，一批典型示范和標(biāo)桿學(xué)校充分發(fā)揮引領(lǐng)帶動(dòng)作用，促進(jìn)了區(qū)域初中學(xué)校質(zhì)量整體提升。

2024年起，我市將進(jìn)一步擴(kuò)大新優(yōu)質(zhì)教育范圍，開(kāi)展“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”創(chuàng)建工作，將越來(lái)越多的公辦初中學(xué)校建設(shè)成“百姓家門(mén)口的好學(xué)校”。

用心用情回應(yīng)家長(zhǎng)期盼

實(shí)現(xiàn)“好上學(xué)”

回應(yīng)人民群眾關(guān)切的熱點(diǎn)問(wèn)題，讓教育更顯溫度，讓更多的學(xué)生“好上學(xué)”，鄭州一直在努力。

小學(xué)適齡兒童入學(xué)年齡問(wèn)題一直是每年的熱點(diǎn)問(wèn)題。2016年，鄭州市區(qū)將小學(xué)入學(xué)年齡從6歲6個(gè)月放寬至6歲4個(gè)月。2022年，又將入學(xué)年齡放寬1個(gè)月，全市保證6歲3個(gè)月的適齡兒童全部入學(xué)。2023年全市實(shí)現(xiàn)年滿6周歲2個(gè)月的適齡兒童全部入學(xué)。

簡(jiǎn)化適齡兒童入學(xué)報(bào)名手續(xù)也是家長(zhǎng)普遍關(guān)心的問(wèn)題。2020年，鄭州市教育局探索開(kāi)辟小學(xué)入學(xué)線上報(bào)名渠道，盡可能為家長(zhǎng)提供便捷服務(wù)。市教育局、市大數(shù)據(jù)局聯(lián)合公安、不動(dòng)產(chǎn)、房管等部門(mén)，依托大數(shù)據(jù)平臺(tái)提供統(tǒng)一接口，將常住人口房產(chǎn)、戶籍、身份證、居住證等信息互通互聯(lián)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)資源跨領(lǐng)域、跨部門(mén)、跨層級(jí)的協(xié)同共享。家長(zhǎng)只需登錄平臺(tái)進(jìn)行報(bào)名，入學(xué)登記信息線上資格審查、智能化核驗(yàn)、結(jié)果反饋等事項(xiàng)一次辦結(jié)，真正讓數(shù)據(jù)多跑路、群眾少跑腿，群眾的教育獲得感和幸福感明顯增強(qiáng)。

“孩子上學(xué)可以直接在網(wǎng)上報(bào)名，家長(zhǎng)要蓋的章少了，跑的路少了，真正把上學(xué)問(wèn)題解決了。”在鄭州做了近8年生意的孫女士，大女兒和小兒子都在鄭州上小學(xué)。去年，兒子上小學(xué)一年級(jí)，報(bào)名渠道很快捷，幾分鐘就完成了網(wǎng)上報(bào)名，孫女士很感慨。

近年來(lái)，我市隨遷子女入學(xué)政策不斷優(yōu)化，入學(xué)門(mén)檻不斷降低，入學(xué)流程不斷簡(jiǎn)化，吸引大量非鄭戶籍人口來(lái)鄭就學(xué)、就業(yè)。以2023年為例，全市義務(wù)教育階段隨遷子女人數(shù)再創(chuàng)新高，達(dá)到40.69萬(wàn)，充分體現(xiàn)了鄭州教育的實(shí)力和吸引力。

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