鄧巴頓一名小學(xué)教師因其學(xué)術(shù)成就而獲得了一項殊榮。

索菲·威爾遜 (Sophie Wilson) 目前正在艾特肯巴小學(xué)完成見習(xí)年，她獲得了喬治·D·格雷獎，該獎旨在表彰在蘇格蘭完成小學(xué)教師教育課程的初級教師教育學(xué)生中最杰出的成果。

作業(yè)的評判標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)術(shù)成就、所涉及的研究和思考是否符合臨時注冊標(biāo)準(zhǔn)，以及獲獎候選人如何展示他們?yōu)檫M(jìn)入教學(xué)生涯的入門階段所做的準(zhǔn)備。

她獲得該獎項是為了表彰她四年級的論文“我喜歡移動它，移動它。”對兒童體育教育動機的調(diào)查;以蘇格蘭小學(xué)高年級為背景。

在她的論文中，索菲調(diào)查了高年級小學(xué)生對體育教育的積極性水平。

她進(jìn)行了全班問卷調(diào)查和一對一訪談，探討了動機水平較高和較低的兒童在基本心理需求方面的經(jīng)歷。

她的研究結(jié)果表明，自主動機和能力、自主性和關(guān)聯(lián)性三種基本心理需求之間存在正相關(guān)關(guān)系，其中需求滿足(基本心理需求的滿足)和自主動機之間的聯(lián)系最為密切。

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