哈嘍,大家好~~~我是小編田甜，關(guān)于書讀百遍其義自見的意思和作者，書讀百遍其義自見的意思這個(gè)很多人還不知道,那么現(xiàn)在讓田甜帶著大家一起來看看吧！

1、讀書百遍,其義自見 概述 讀書百遍，其義自見 dú shū bǎi biàn，qí yì zì xiàn 〖解釋〗見：顯現(xiàn)。

2、讀書上百遍，書意自然領(lǐng)會(huì)。

3、指書要熟讀才能真正領(lǐng)會(huì)。

4、 〖出處〗晉·陳壽《三國志·魏志·王肅傳》：“人有從學(xué)者，遇不肯教，而云：‘必當(dāng)先讀百遍’，言‘讀書百遍而義自見。

5、’” 〖用法〗作定語、分句；指導(dǎo)人讀書。

6、 文章 董遇字季直,性質(zhì)訥①而好學(xué)。

7、人有從學(xué)者,遇不肯教,而云“必當(dāng)先讀百遍！”言：“讀書百遍，其義自見”。

8、從學(xué)者云:“苦渴②無日。

9、”遇言“當(dāng)以‘三余’。

10、”或問“三余”之意,遇言“冬者歲之余,夜者日之余,陰雨者時(shí)之余也。

11、” 1質(zhì)訥：質(zhì)，質(zhì)樸。

12、訥，口齒不流利。

13、 2渴：有急切之意。

14、 翻譯 董遇字季直，性格敦厚老實(shí)而且很好學(xué)。

15、附近的讀書人請他講學(xué)，他不肯教，卻對人家說：“讀書百遍，其義自見。

16、”請教的人說：“（您說的有道理），只是苦于沒有時(shí)間。

17、”董遇說：“應(yīng)當(dāng)用‘三余’時(shí)間”。

18、有人問“三余”是什么？董遇說：“三余就是三種空閑時(shí)間。

19、冬天，沒有多少農(nóng)活。

20、這是一年里的空閑時(shí)間；夜間，不便下地勞動(dòng)，這是一天里的空閑時(shí)間；雨天，不好出門干活，也是一種空閑時(shí)間。

21、” [編輯本段]對其認(rèn)識(shí) 中國有一句古話：“少年不讀書，老來空白首。

22、”世間萬物，皆屬身外，惟有書能夠滲心入骨地擦拭你蒙塵的心靈，讓你耳聰目明，心高志遠(yuǎn)。

23、任何時(shí)刻拾起書本，打開扉頁，都可以在夏曰里讀出雪意，于山間聞到泉鳴。

24、 讀書人多的時(shí)代，是書籍繁榮的時(shí)代，亦是社會(huì)文明、人類進(jìn)步的時(shí)代。

25、讀書多的時(shí)期，則是生命充實(shí)豐盈的時(shí)期，是激情熾熱，才思、理智最敏捷的時(shí)期。

26、于是《三國志·魏書》中出現(xiàn)這么一句話：“讀書百遍，其義自見”。

27、意思是反復(fù)閱讀一本書，自然能逐漸了解它的涵義。

28、這是一種通過精讀以促進(jìn)獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)方法，尤其適用于自學(xué)者的鉆研。

29、 對于此觀點(diǎn)，我保留了自己的看法。

30、逐字逐句地反復(fù)閱讀未必能達(dá)到精通的程度，如果沒有悟性地理解只會(huì)成為可憐的書呆子紙上談兵，只知表面膚淺的文字表述，未必可深入內(nèi)涵。

31、有悟性地讀書，可以與作者融洽地平等交流，在心靈的碰撞和摩擦中靈思如泉涌，思考得更透徹。

32、如果我們不帶思索地讀百遍書，又怎會(huì)奇跡般地自見其意呢？這種低效率的苦差事不但浪費(fèi)時(shí)間，而且致命地澆滅你對書本知識(shí)的熱情和自信。

33、我們讀書卻不理解，讀出來的往往是自己加給作者的思想，活在自我世界的樊籠里，如井底之蛙，仍舊心胸狹隘，孤陋寡聞。

34、 我們在一生中讀過許多書，也許每本書會(huì)讀許多遍，但恐怕吸收的并不多。

35、盲目地追求讀書的數(shù)量而忽視了覺悟，只能導(dǎo)致絕大部分知識(shí)像破磚爛瓦，雜亂無章地堆積在大腦某個(gè)易被遺忘的角落。

36、悟性便如建筑師手中的設(shè)計(jì)圖，能將這些零亂的材料有機(jī)地組合起來，構(gòu)筑成知識(shí)的大廈，這樣我們讀書的目的會(huì)更明確、輕松。

37、 英國作家菲爾丁曾忠告：“不好的書也像不好的朋友一樣把你戕害。

38、”的確，沒有選擇性和悟性的書極為破壞人們的精神文明建設(shè)，令人萎靡不振，不思進(jìn)取。

39、這從反面又顯示出悟性讀書的重要性和必然性。

40、 生命不息，攻讀不止。

41、“要讓書成為自己的注解，而不要做一顆繞書本旋轉(zhuǎn)的衛(wèi)星，不要做思想的鸚鵡。

42、”愛迪生如是說。

43、那就讓我們讀百遍書，帶悟性思索，其義自見。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助哦。