哈嘍,大家好~~~我是小編田甜，關(guān)于說明文范文解析，說明文范文及賞析這個很多人還不知道,那么現(xiàn)在讓田甜帶著大家一起來看看吧！

說明文以“說明”為主要表達(dá)方式，以傳授科學(xué)知識為根本任務(wù)，介紹事物，闡明事理，說明事物運動、變化、發(fā)展規(guī)律的。

一、分類 　　從說明對象的角度：事物性說明文、事理性說明文。

　　2、從說明文語言特征：平實的說明文、生動的說明文。

　　二、說明的順序 　　時間順序、空間順序、邏輯順序 　　邏輯順序的具體分類：主——次、原因——結(jié)果、現(xiàn)象——本質(zhì)、特征——用途、一般——個別、概括——具體、整體——局部。

　　典型考題：本文使用了什么說明順序？有何作用？ 　　標(biāo)準(zhǔn)化答題格式：本文使用了__________的說明順序?qū)_________加以說明，使說明更有條理性。

　　三、說明的方法 　　常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明。

　　2、常見說明方法的作用： 　?、?、舉例子：通過舉具體的實例對事物的特征/事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。

　?、凇⒎诸悇e：對事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。

　?、?、作比較：把甲事物和乙事物加以比較，突出強調(diào)了事物的特征/事理。

　?、?、作詮釋：對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。

　?、?、打比方：將甲事物比作乙事物，從而形象生動地說明了事物的特征/事理。

　　⑥、摹狀貌：對事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說明更具體形象。

　?、?、下定義：用簡明科學(xué)的語言對說明的對象/科學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。

　?、唷⒘袛?shù)字：用具體的數(shù)據(jù)對事物的特征/事理加以說明，使說明更準(zhǔn)確更有說服力。

　　⑨、列圖表：用列圖表的方式對事物的特征/事理加以說明，使說明更簡明更直觀。

　?、狻⒁谜f明：包括直接引用和間接引用。

引用說明有以下幾種形式—— 　　A、引用具體的事例；（作用同舉例子） 　　B、引用具體的數(shù)據(jù)；（作用同列數(shù)字） 　　C、引用名言、格言、諺語；作用是使說明更有說服力。

　　D、引用神話傳說、新聞報道、謎語、軼事趣聞等。

作用是增強說明的趣味性。

　　（引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。

） 　四、說明文的語言品析 對整篇文章語文的品析，一般從二個角度談：A、準(zhǔn)確；B、形象生動或簡明平實。

　　A是一般說明文的共同特點。

B是針對不同語文風(fēng)格的角度談。

做這種評析整篇文章語言特點的題目，一定要結(jié)合文章具體內(nèi)容談，比如可以選擇一句話為例子。

　　2、對具體篇/句/詞的評析 　　篇/句的作用基本同上。

　　字詞作用有以下考查形式： A、加點字詞有何作用？B、能否替換為另一個詞語？C、加點詞語能否刪去？ 　五、說明文寫法分析 　　結(jié)合說明方法談 　　規(guī)范性的答題模式如下： 　　這篇文章主要運用了……的說明方法，說明了……（內(nèi)容：事物特征或事理），使說明……（作用：參考前面說明方法，明確其作用） 　　2、結(jié)合修辭手法談 　　規(guī)范性的答題模式如下： 　　這是一篇生動地說明文，大量地使用了各種修辭手法，說明了……（內(nèi)容），使文章的說明形象生動。

　　3、結(jié)合表達(dá)方式談 　　記敘、描寫使說明更具體形象；抒情、議論使說明更有感情。

那么，從這個角度分析說明文的寫法，答題的規(guī)范性格式如下： 　　這篇文章綜合運用多種表達(dá)方式，除了說明外，還有……（從“記敘、描寫、說明、議論”根據(jù)內(nèi)容選擇），如……（具體舉例），就是……（表達(dá)方式）的運用，使說明更具體形象/充滿感情。

六、說明語段的作用 　　這種題目答題的角度有三： 　?。?）、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容作用：引出下文、承上啟下、總結(jié)全文/前文。

　　有時在文章開頭，還起著引出說明對象/說明事理的作用。

　?。?）、結(jié)合說明方法談。

通過……的說明方法，說明了……（事物特征或事理），使說明……（作用）。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助哦。