哈嘍,大家好~~~我是小編田甜，關(guān)于問題學生的教育方法包括，問題學生的教育方法這個很多人還不知道,那么現(xiàn)在讓田甜帶著大家一起來看看吧！

問題學生的教育方法是怎么樣的？ 為什么會產(chǎn)生問題學生？ 作為特殊教育和問題學生教育機構(gòu)長沙素能學?？偨Y(jié)發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生問題學生的根源是多方面的，確實需要集社會、家庭、學校等各方面之力共同關(guān)心、關(guān)愛和教育問題學生，使其轉(zhuǎn)變。

在教育問題學生中家長要有積極性和主動性。

　　樹立問題學生的自信心。

大多數(shù)問題學生都意志薄弱、自卑感強、對自己的成長進步缺乏信心。

我們要以正面引導為主，多安排合適的工作讓他們干，一旦工作干出了一點成績，就要及時表揚和鼓勵，使他們克服自卑心理，樹立他們的自信心。

應該走進學生心靈去深入了解這些孩子的問題到底出在哪里？再去和他交朋友 　　2、尊重問題學生的自尊心。

每個人都有自尊心，從某種程度上講問題學生的自尊心甚至比一般人還強些。

由于種種原因，問題學生在心靈深處受到創(chuàng)傷，如：多次受到批評，或紀律處分，同時成績又差，因而他們十分自卑。

在這種情況下，我們要真誠地去關(guān)心他們，用熾熱的愛去激發(fā)他們的自尊心。

另外，尤其是班主任不要過多注意他們的缺點、短處，而要多肯定其長處和優(yōu)點，不要動輒在辦公室、教室或公眾場所批評、諷刺、貶低、傷害他們的自尊心。

學生經(jīng)常受到批評指責，就會對老師產(chǎn)生反感和憎恨等逆反情緒，事后見了老師橫眉冷對，老師說東他偏往西。

長此以往，不僅會嚴重打擊他們的自尊心，影響他們的正常發(fā)展，而且會使師生感情產(chǎn)生隔膜，關(guān)系十分緊張。

用自己的愛心去感化每一位問題學生,他們出現(xiàn)的問題也一定是事出有因.應得到老師的理解,如果在學校里老師都不能接納對待有問題的學生，也許事情就好辦得多。

　　3、對于“問題學生”就要看我們用什么樣的觀念去看待他們的“問題”了。

我認為所有的學生都是有“問題”的：一是我們做具體工作的輔導員和老師是以什么的心態(tài)去看學生的行為；二是我們應該正確的看待社會問題在學生身上的具體表現(xiàn)形式；三是什么樣的問題才是學生在其學習階段的“問題”。

　　4、利用積極因素，克服消極因素。

我們要善于發(fā)現(xiàn)和利用學生的積極因素，挖掘他們的閃光點，并適時教育學生揚長避短。

挖掘他們的閃光點很重要，利用其“閃光點”更重要。

我們可嘗試抓住問題學生的一個“閃光點”進行贊揚，使他們感到溫暖，使他們有獲得成功的喜悅。

要想捕捉問題學生的閃光點， 就要時刻關(guān)心他們、理解他們，對待他們要一視同仁。

是人總有其優(yōu)點，我們要用愛心，耐心，和細心去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，千萬不要用挑刺的眼光去看待問題學生。

應多一份關(guān)愛，少一份冷漠，多一份諒解，少一份責備，多一份寬容，少一份責罰，只有這樣才能帶他們走向一個美好的未來,做一個對社會有用的 人。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助哦。