哈嘍,大家好~~~我是小編田甜，關(guān)于春朱自清閱讀短文，春朱自清閱讀答案這個很多人還不知道,那么現(xiàn)在讓田甜帶著大家一起來看看吧！

盼春部分：1.第一段用了什么修辭？表達了作者什么心情？反復(fù)、擬人，盼望春天來臨的急切喜悅之情。

2.第一段在全文中的作用？.統(tǒng)領(lǐng)全文。

春草圖部分：3.“偷偷地”與“鉆”這兩個詞語好在哪里？這兩個次寫出了春草破土而出的擠勁，寫出了不經(jīng)意間，春草已悄然而出的情景和作者的驚喜的感覺，使草有了意識，有了情感。

4.第三段為什么要寫人的活動？這與中心內(nèi)容有關(guān)系么？為什么？4.揭示春草勃發(fā)給人們帶來的歡樂。

有，這是對春草的側(cè)面描寫，用來襯托春草勃發(fā)給人們帶來的歡樂，表現(xiàn)春草的可愛。

5.草的質(zhì)地、色澤、生命力、長勢等方面。

5.春草圖中，作者從哪幾個方面來描繪春草的？5.草的質(zhì)地、色澤、生命力、長勢等方面。

春花圖部分：6.第四段中哪些句子是作者的想象？6.閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒，杏兒，梨兒。

7.結(jié)合文章，說說“趕趟兒”的意思7.爭先恐后的開花。

？8.春花圖按怎樣的順序來描繪春花的？能體現(xiàn)這種寫景順序的詞語是哪些？8.由上到下的空間順序。

樹上--花下--遍地。

9.作者在描繪春花時，還寫了蜜蜂、蝴蝶，其作用是什么？9.化靜為動，用成千成百的蜜蜂的嗡響和大小蝴蝶的飛舞襯托計劃和韓國各行業(yè)春的萬紫千紅，香味濃郁，進一步渲染出百花爭春的氣氛。

10.比較“春草圖”、“春花圖”兩段寫法上的異同？10.都運用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的手法。

而“春花圖”除此之外還運用了聯(lián)想手法，虛實結(jié)合。

11.文中“鬧”字換成“叫”字可不可以？為什么？11.不可以，“叫”只寫除了聲音內(nèi)，而“鬧”字不但寫出了聲音，而且寫出一派喧囂沸騰的景象。

12.第一句話運用了什么修辭方法？在表達上有什么好處？12.擬人，回環(huán)。

形象得寫出了春天百花競相開放的景象。

13.選段最后一句話有什么含義？13.形象地寫出了野花在春風(fēng)吹動下迎風(fēng)搖擺的樣子。

春風(fēng)圖部分：14.第一句話體現(xiàn)了春風(fēng)什么特點？15.作者描寫春風(fēng)時，調(diào)動了哪些感覺器官？分別突出了春風(fēng)什么特點？春雨圖部分：15.觸覺--柔和，嗅覺--芳香，視覺和聽覺--和悅。

16.“像牛毛、像花針、像細(xì)絲”都是形容雨細(xì)的，形容雨細(xì)而閃爍的是像什么？形容雨細(xì)而連綿的是像什么？形容雨細(xì)而密的是像什么？6.花針，細(xì)絲，牛毛。

17.“黃暈”是寫色彩的，它與前文哪兩種色彩相呼應(yīng)？與青、綠兩種色彩相呼應(yīng)18.“稀稀疏疏”相對應(yīng)的詞語是哪個詞？一點點19.這段文字是按什么順序描寫景物的？由近及遠20.“一下就和三兩天”寫春雨的多而綿長 “像牛毛、像花針、像細(xì)絲”寫春雨的細(xì)，“密密得斜織著”明寫春雨而暗寫春風(fēng)， “籠著一層薄煙”寫春雨的迷蒙 “靜默”兩字用得最妙，是，擬人手法，傳達出春雨中安靜和平的氣象。

側(cè)面寫春雨的句子是：樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。

迎春圖部分：21.文段開頭為什么從“風(fēng)箏”寫起？21.風(fēng)箏是兒童的天使，是春天的信號，從“風(fēng)箏”寫起，自然引起地上的孩子，由此擴展到家家戶戶，老老小小，都?xì)g天喜地的出來迎接春天，感受春意，從而展現(xiàn)一幅春到人歡的迎春圖。

22.“也趕趟似的”和前文什么相照應(yīng)？末三句：22.和前文百花爭艷相照應(yīng)。

23.最后三個選段分別贊頌春天怎樣的特點？用了什么修辭？23.新、美、力，排比、比喻、擬人。

？24.不能，這三句是按從娃娃到姑娘到青年的順序來寫的，形象地點明了春。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助哦。