哈嘍,大家好~~~我是小編田甜，關(guān)于戴震難師劃分節(jié)奏，戴震難師分段這個(gè)很多人還不知道,那么現(xiàn)在讓田甜帶著大家一起來看看吧！

1、難（nan)就是為難，刁難的意思原文： 先生是年乃能言，蓋聰明蘊(yùn)蓄者久矣。

2、就傅讀書，過目成誦，日數(shù)千言不肯休。

3、授《大學(xué)章句》，至“右經(jīng)一章”以下，問塾師：“此何以知為孔子之言而曾子記之？又何以知為曾子之意而門人記之？”師應(yīng)之曰：“此朱文公所說。

4、”即問：“朱文公何時(shí)人？”曰：“宋朝人。

5、”“孔子、曾子何時(shí)人？”曰：“周朝人。

6、”“周朝、宋朝相去幾何時(shí)矣？曰：“幾二千年矣。

7、”“然則朱文公何以知然？” 師無以應(yīng)，曰：“此非常兒也。

8、”譯文：戴震10歲才會說話，大概是聰明蘊(yùn)藏，積蓄的太久，跟隨老師讀書，看一遍就能背下來，每天背幾千字不肯停下來，老師教《大學(xué)章句》至《右靜一章》以后。

9、(戴震)問老師：“這憑什么知道是孔子的話，而曾子記述，又怎么知道是曾子的意思，而是學(xué)生記下來的呢？”老師回答他說：“這是朱文公說的。

10、”（他）馬上問：“朱文公是什么時(shí)候的人。

11、”（老師）回答他說：“宋朝人。

12、”(戴震問老師):“曾子，孔子是什么時(shí)候的人。

13、”(老師)說：“周朝人。

14、”“周朝和宋朝相隔多少年。

15、”（老師）說：“差不多兩千年了。

16、”(戴震問老師):“既然這樣朱文公怎么知道這些？”老師無法回答，說：“這不是一個(gè)尋常的孩子啊。

17、”。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助哦。