哈嘍,大家好~~~我是小編田甜，關(guān)于提領(lǐng)導(dǎo)的不足之處，提領(lǐng)這個(gè)很多人還不知道,那么現(xiàn)在讓田甜帶著大家一起來看看吧！

提領(lǐng)而頓，百毛皆順的意思是只要抓住裘皮大衣的領(lǐng)子輕輕地頓一頓，其他所有的毛便都會(huì)順順溜溜。

提領(lǐng)而頓，百毛皆順是一個(gè)教學(xué)用語(yǔ)，比喻要抓住事情最主要的地方去處理，去入手，這樣一切都好處理了。

提領(lǐng)而頓，百毛皆順來源于北方賣皮襖的店家的順口溜，這個(gè)比方現(xiàn)通常用于教學(xué)設(shè)計(jì)，這個(gè)“領(lǐng)”可能是一個(gè)牽一發(fā)而動(dòng)全身的問題，也可能是貫穿全課的一根線，或者是一個(gè)切入點(diǎn)，抓住了它，教學(xué)的路子就會(huì)豁然通暢，“百毛皆順”。

擴(kuò)展資料教師講課的重要內(nèi)容：教材簡(jiǎn)析。

在認(rèn)真閱讀教材的基礎(chǔ)上，說明教材在大綱課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本年級(jí)的要求。

說明課時(shí)教學(xué)內(nèi)容在本節(jié)課、單元、年級(jí)乃至整套教材中的地位、作用和意義。

??2、明確提出本課時(shí)的具體教學(xué)目標(biāo)。

??3、分析教材的編寫思路、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及重點(diǎn)、難點(diǎn)。

這就要求對(duì)教材內(nèi)容作知識(shí)點(diǎn)分析。

4、說出選項(xiàng)用什么樣的教學(xué)方法和采取什么樣教學(xué)手段，以及采用這些教學(xué)方法和手段的理論依據(jù)。

本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助哦。