哈嘍,大家好~~~我是小編田甜，關于從…到作文600字初中，關于學習的作文800字這個很多人還不知道,那么現(xiàn)在讓田甜帶著大家一起來看看吧！

現(xiàn)代建構主義的學習理論認為，知識并不能簡單地由教師或其他人傳授給學生，而只能由每個學生依據(jù)自身已有的知識和經(jīng)驗主動地加以建構；同時，讓學生有更多的機會去論及自己的思想，與同學進行充分的交流，學會如何去聆聽別人的意見并作出適當?shù)脑u價，有利于促進學生的自我意識和自我反省。

從而，數(shù)學素質教育中教師的作用就不應被看成“知識的授予者”，而應成為學生學習活動的促進者、啟發(fā)者、質疑者和示范者，充分發(fā)揮“導向”作用，真正體現(xiàn)“學生是主體，教師是主導”的教育思想。

全面推進數(shù)學素質教育，使學生成為積極的探索者、思考者，必須重視學生“學”的過程，抓好學生數(shù)學學習中的“讀、聽、講、寫、用”。

1．數(shù)學學習中的“讀” 現(xiàn)代社會已進入信息化時代，要求人們不僅要“學會”，更要“會學”。

“會學”的基礎當是會“讀”，包括： 1.1讀教材 教材是學生學習數(shù)學的主要材料，它是數(shù)學課程教材編制專家在充分考慮學生生理心理特征、教育教學質量、數(shù)學學科特點等眾多因素的基礎上精心編寫而成的，具有極高的閱讀價值。

讀教材包括課前、課堂、課后三個環(huán)節(jié)。

課前讀教材屬于了解教材內容，發(fā)現(xiàn)疑難問題；課堂讀教材則能更深刻地理解教材內容，掌握有關知識點；課后讀教材是對前面兩個環(huán)節(jié)的深化和拓展，達到對教材內容的全面、系統(tǒng)的理解和掌握。

1.2讀書刊 除讀教材外，學生應廣泛閱讀課外讀物，如上海教育出版社出版的“初、高中學生數(shù)學課外閱讀系列”叢書、《中學生數(shù)學》雜志等。

即如讀報也不僅能使學生關心國內外大事，也能使學生關注我們日常生活中的數(shù)學，捕捉身邊的數(shù)學信息，體會數(shù)學的價值，了解數(shù)學研究的動態(tài)。

然而，與各種各樣的復習資料、習題集相比，滲透現(xiàn)代科技的高質量的數(shù)學課外讀物實在太少了。

數(shù)學學習中的“讀”，不同于讀小說書，常需紙筆演算推理來“架橋鋪路”，還需大腦建起靈活的語言轉化機制。

2．數(shù)學學習中的“聽” 數(shù)學學習中的“聽”，主要指聽課，它是學生獲取知識的重要環(huán)節(jié)，也是學 生系統(tǒng)學習知識的基本方法。

聽課不僅指聽老師上課，而且包括聽同學的發(fā)言。

2.1 聽老師上課 聽老師上課主要是聽老師上課的思路，即發(fā)現(xiàn)問題、明確問題、提出假設、檢驗假設的思維過程。

既要聽老師講解、分析、發(fā)揮時的每一句話，更要抓住重點，聽好關鍵性的步驟，概括性的敘述。

特別是自己讀教材時發(fā)現(xiàn)或產(chǎn)生的疑難問題。

2.2 聽同學發(fā)言 傾聽和接受他人的數(shù)學思想和方法，不僅是聽老師上課，也包括聽同學的發(fā)言。

同學間的思想交流更能引起共鳴。

從中可以了解其他同學學習數(shù)學和思考問題的方法，加之老師適時的點撥和評價，有利于自己開闊思路、激發(fā)思考、澄清思維、引起反思。

學會傾聽老師和同學的意見，反思自己的想法，有助于發(fā)展學生良好的個性，培養(yǎng)團結協(xié)作的精神，增強群體凝聚力。

3．數(shù)學學習中的“講” 培養(yǎng)良好的語言文字表達能力，不僅是語文學習的任務，也是提高數(shù)學素養(yǎng)的重要內容，是數(shù)學學習的任務之一。

數(shù)學學習中的“講”是培養(yǎng)學生語言文字表達能力的重要形式，包括講體會、講思路等。

3.1 講體會 學生通過讀教材、讀書刊，聽上課、聽發(fā)言后，再讓學生講“讀”、“聽”的體會，可以加深“讀、聽”內容的理解和掌握。

如講教材內容，特別是教材中“讀——讀”內容的體會，講報刊雜志中的數(shù)學，講課外讀物上的內容概要，講對老師上課、同學發(fā)言的看法，甚至講自己存在的疑問等。

3.2 講思路 學習數(shù)學離不開解題，但不能為解題而解題，應在解題過程中重視解題思路的講解，哪怕是錯誤的思路從中也能吸取經(jīng)驗教訓，深刻理解數(shù)學概念和原理。

以學生的作業(yè)作為了解學生學習狀況的唯一通道往往掩蓋了學生思維的完整過程，是不全面的。

通過學生大膽地講，才能全面反應學生的思想，暴露學生思維的過程，以利于教師掌握準確的反饋信息，及時調整教學計劃。

4．數(shù)學學習中的“寫” 數(shù)學學習中的“寫”是培養(yǎng)學生書面表達能力的重要形式。

通過上述“讀、 聽、寫”，應進一步要求“寫”，它是對“讀”、“聽”的檢驗，對“講”的深化。

除通常要完成的書面寫（做）作業(yè)外，還應包括寫讀后感、寫小論文等。

4.1 寫讀后感 通過閱讀教材，尤其是教材中的“讀一讀”內容，以及報刊雜志、課外讀物的有關內容，把自己的感想或者內容概要寫下來，不求面面俱到，只求日積月累，培養(yǎng)興趣，提高文字表達能力。

4.2 寫小論文 寫小論文比寫讀后感的要求更高些，但不是不可做到。

這需要學生廣泛閱讀，積累資料，深入探究，學會分析問題、提出問題和解決問題的能力，培養(yǎng)敏銳的觀察力，增強創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力。

5．數(shù)學學習中的“用” 數(shù)學是現(xiàn)實世界的抽象反映和人類經(jīng)驗的總結，是構成現(xiàn)代文化的重要組 成部分，數(shù)學知識的學習必須與數(shù)學應用有機地結合起來，正如“學以致用”是我們一直所倡導的。

但強調應用，不是再回到“測量、制圖、會計”等那種忽視基礎理論的邪路上去，而是要培養(yǎng)學生用數(shù)學的意識，學會用數(shù)學的理論、思想和方法分析解決其他學科問題和生活、生產(chǎn)實際問題。

真正體現(xiàn)數(shù)學的應用價值。

數(shù)學學習中的“讀、聽、講、寫、用”是一個有機的整體，其中每一個環(huán)節(jié)都離不開教師的積極引導、點撥，更需要學生積極主動的學習精神。

只有師生之間的積極配合，才能取得教與學的最佳效果。

-------------------------“態(tài)度決定一切”，良好的態(tài)度在學習中有舉足輕重的作用。

我們應該把學習作為自己的主業(yè)，熱愛、重視學習；要明白學習并非一日之功，必須經(jīng)過長期努力才能進步。

只有摒棄雜念，全身心投入，才能提高學習效率，取得理想的學習成績，在學習的道路越走越順利。

對待老師的態(tài)度也是決定成績高低的關鍵。

“親其師，信其道”，與老師建立深厚的情誼是有必要的。

我們應尊重老師，按照老師的要求去做，當老師給予幫助時，，我們要心懷感激，當老師批評時，我們更應懷有一顆感恩的心，不能埋怨老師，更不能頂撞老師。

只有這樣，我們才能在學習上克服不足，少走彎路，才能在學業(yè)上取得滿意的成績。

習慣決定成敗。

良好的習慣具有巨大的力量，好習慣終生受益。

養(yǎng)成良好的學習習慣，才能使自己的學習成績穩(wěn)定且能夠蒸蒸日上。

首先應養(yǎng)成勤于思考、善于思考的習慣。

“學而不思則罔”，埋頭死學只能生產(chǎn)讀書機器，勤于思考、善于思考的學生才是會學習的。

就拿數(shù)學來說吧，做題時，不僅要思考題怎樣解出來，還要善于總結一類題型的解題規(guī)律，總結容易丟拉的知識點，對于錯題和難題，要勤于反思，提高解題的能力。

其次，要養(yǎng)成珍惜時間的好習慣。

老天很公平，給每人每天都只有24 小時。

科學安排學習時間、擠時間學習就顯得尤為重要。

一是要加強學習的計劃性，要明確自己每一階段、每一周、每一天。

甚至每一時段的課余時間要做什么，都要做出具體的安排，達到什么樣的程度，都要心中有數(shù)。

比如，早晨到校，進行早讀的內容，不能是隨意拿出一科書就讀應該有安排，比較好的安排是在7：00—7：30分，可以背歷史、地理、生物和政治，當天有哪一科，就背哪一科，7：30以后，在語文和英語老師的帶領下，進行這兩科的記背，這樣長久堅持，記背的學科就能夠在學校掌握了，就可以騰出大塊的時間按，做語文、數(shù)學、英語和物理等科的題目。

再比如，我還擠出睡覺前和起床后的20分鐘記英語單詞，我覺得這樣的時段對我來說，記憶的效果更好。

點滴的時間，記一兩個單詞，看一段閱讀等，日積月累還挺可觀，貴在能夠長久地堅持。

第三，要認真學好每一科。

數(shù)學：要保證上課認真聽講，理解每一個知識點，不懂的要想盡辦法弄明白，這時不能因怕丟面子，就不去問，怕別人說自己多么愚蠢。

其實，真正愚蠢的人是不問的人。

我的數(shù)學老師曾告誡過我們：“學會了知識，但不等于會做題”，所以課后練習最重要。

但我不崇尚題海戰(zhàn)術，一是我們沒有太多時間，二是效率太低。

我做題時總是追求“母題”，萬變不離其宗，找一些有針對性的題做。

課后再把錯題超在書上，因為人教版的數(shù)學書有足夠的空白，如果是錯題本的話，我害怕會丟掉的。

語文是一場長跑，冰凍三尺非一日之寒。

多做閱讀會提升閱讀能力，但對于一些答題技巧也要爛熟于心。

平時多積累生活，對于生活中的事積極發(fā)表自己的看法，并形成文字，長此以往，你的作文會擁有鮮活的生命力，對提高作文水平有很大的幫助。

英語就需要點兒智商了，因為英語的語法很多很多，但是在平時的課堂上，老師都會給你好方法的，所以，提高課堂效率對學英語有顯著幫助。

對于歷史和政治嘛，我實在沒有什么好方法，因為這兩科只有多背多練才能提高成績。

要取得優(yōu)異的學習成績，我以為就是要在學習上多投入精力，執(zhí)著向前，穩(wěn)扎穩(wěn)打，持之以恒，因為一蹴而就是不能永遠保持成功的。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助哦。