哈嘍,大家好~~~我是小編田甜，關(guān)于四度春風(fēng)化綢繆 幾番秋雨洗鴻溝，四度春風(fēng)化綢繆幾番秋雨洗鴻溝這個很多人還不知道,那么現(xiàn)在讓田甜帶著大家一起來看看吧！

1、春播桃李三千圃 秋來碩果滿神州杜婷婷有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一種靈魂最高尚，那就是師魂；有一種品德最值得贊揚，那就是師德！學(xué)子追隨老師，就如同飛鳥對天空的依賴，如同魚兒對大海的依戀，如同游子對故鄉(xiāng)的懷念。

2、再沒有什么比師魂的陽光更有無窮的魅力的了。

3、 再沒有什么比師行的榜樣更有無比的功能的了。

4、 教育是愛的事業(yè)，教師的愛不同于一般的愛，她高于母愛、大于友愛、勝于情愛。

5、不是嗎？母愛容易出現(xiàn)溺愛，友愛需要回報，情愛是專一、自私的愛。

6、而師愛是嚴(yán)與愛的結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，是積極主動的愛。

7、這種愛包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。

8、一位哲人說過“教師的愛能使犯了錯誤的學(xué)生重新振作起來，教師的愛是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的‘堅冰’，教師的愛是打開學(xué)生心靈大門的鑰匙。

9、” 教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會消融。

10、 雖然有時也會因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀(jì)而失態(tài)，雖然有時也感到很累，很煩，但這時心中總會涌起一種強烈的責(zé)任感：他是老師，他要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。

11、這強烈的意識不斷激勵他們以真誠去擁抱每一個學(xué)生。

12、雖然有時也會因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀(jì)而失態(tài)，雖然有時也感到很累，很煩，但這時心中總會涌起一種強烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。

13、這強烈的意識不斷激勵他們他們以真誠得態(tài)度去擁抱每一個學(xué)生。

14、每天清晨六點半，在人們還在甜美夢鄉(xiāng)沉睡時，他們卻早已匆匆的走在上班的路上；在晚上七八點鐘，當(dāng)有些人還在觥籌交錯，酣暢飲酒時，他們卻伴著皎潔的月光走在回家的路上，甚至還會備課和批改作業(yè)至深夜。

15、他們顧不上家里年邁的父母和幼小的子女，但卻仍然口無怨言，一心一意的將自己的滿腔熱情撲在了教書育人的崗位上。

16、正是因為有了他們的辛勤耕耘，才會有教育百花園中的姹紫嫣紅；正是因為有了他們的無私奉獻(xiàn)，夜以繼日，才會有了子孫后代的綿延幸福。

17、是的，教師的職業(yè)是清貧而艱辛的，教師的生活平凡而瑣碎的。

18、但是我們也看到了，老師們臉上卻永遠(yuǎn)掛著晨曦般的笑容，正是因為老師們都愿自己像一片綠葉，默默地去成就果實的輝煌，才有今天的桃李滿天…有一個曾做過教師的人說：教師這工作是少有的凈土，如果能在光榮感之余再多點幸福感，是值得一直干下去的。

19、 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對教師品德的最高詮釋，是對他們靈魂的崇高贊美，更是對他們的無私奉獻(xiàn)給予的充分肯定。

20、他們的奉獻(xiàn)雖然不見什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。

21、課堂內(nèi)外淳淳的教誨，一點一滴，潛移默化，日積月累，耳濡目染，久而久之，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。

22、正如古詩所云：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

23、” 老師是階梯，承受著我們一步步努力的攀登；老師是蠟燭，用自己滾燙的“熱淚”照亮了我們渴求知識的世界；老師是高雅的蓮，屹立于我們通往文明的道路上不倒，日復(fù)一日，年復(fù)一年。

24、假如我們是搏擊藍(lán)天的雄鷹，那是老師給了我們騰飛的翅膀；假如我們是擊浪的勇士，那是老師給了弄潮的力量；假如我們是不滅的火炬，那是老師給了青春的光亮!四季春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。

25、黑發(fā)積霜織日夜，粉筆無言寫春秋。

26、老師——人類靈魂的工程師，每天踐行著春播桃李三千圃的行為，待到春滿人間，畫滿人間，一定能夠贏得秋來碩果滿神州！。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助哦。

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