哈嘍,大家好~~~我是小編田甜，關(guān)于說明文閱讀答題套路怎么寫，說明文閱讀答題套路這個(gè)很多人還不知道,那么現(xiàn)在讓田甜帶著大家一起來看看吧！

1、說明文閱讀的答題套路：舉例子:舉了……的例子，具體真確地說明了……（事物）……（特點(diǎn)）。

2、列數(shù)字: 用（一系列）確切的數(shù)字，具體而準(zhǔn)確地說明……（事物）的……（如大小、長短、多少等）特點(diǎn) , 使說明更有說服力。

3、作比較: 通過……和……的比較（或：把……與……進(jìn)行比較），突出強(qiáng)調(diào)了……（被說明對(duì)象）的……特點(diǎn)(地位、影響等),給讀者留下了深刻的印象。

4、分類別: ①運(yùn)用了分類別的說明方法，條理清楚地說明了……（事物）的……（特點(diǎn)）。

5、②對(duì)……（事物的特征或事理）分門別類加以說明,使說明更有條理性（使說明的內(nèi)容眉目清楚，避免了重復(fù)交叉的現(xiàn)象）。

6、引資料:①引用故事、神話傳說：通過引用……這個(gè)生動(dòng)的故事（神話傳說），增強(qiáng)了文章的趣味性，引起讀者的閱讀興趣。

7、同時(shí)能使說明的內(nèi)容更具體充實(shí)。

8、②引用名人名言、諺語、俗語： 引用……這句名言（或諺語、俗語）說明……(事物)的……特點(diǎn),增強(qiáng)了說服力。

9、同時(shí)能使說明的內(nèi)容更具體充實(shí)。

10、③引用詩句: 引用……這個(gè)詩句,增強(qiáng)了文章的詩情畫意（或說服力） ,寫出了……(事物)的……特點(diǎn),也增強(qiáng)了文章的可讀性,引起讀者的閱讀興趣。

11、同時(shí)能使說明的內(nèi)容更具體充實(shí)。

12、▲引用說明如果在文章開頭，還起到引出說明對(duì)象的作用。

13、△概括提煉信息要點(diǎn)：(一)常見題型（1）文章主要說明了哪些內(nèi)容？（2）文章圍繞……這一話題，具體介紹了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？請(qǐng)簡要回答。

14、(二)解題技巧在①整體感知全文內(nèi)容，②確定說明對(duì)象后，給文章（文段）③劃分層次，然后④概括段意（層意）。

15、概括段意（層意）的方法：可根據(jù)劃分的層次，直接找到有關(guān)中心語句，直接摘錄或略作加工，作為答案[中心句的位置往往在一個(gè)文段的開頭(表提領(lǐng)作用),或在結(jié)尾(起總結(jié)作用),有時(shí)也在中間]；若無中心語句，則抓住關(guān)鍵語句、關(guān)鍵詞進(jìn)行整合，或從關(guān)鍵語句中提煉出本質(zhì)內(nèi)容進(jìn)行概括，從而得出要點(diǎn)。

16、說明文字詞的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性和科學(xué)性答題套路：a.加點(diǎn)的詞能否刪去（或替換）?為什么?不能刪掉（或替換）。

17、因?yàn)椤囊馑际牵ū硎荆?, 如果刪去（或替換），句子的意思就變成了（或不能強(qiáng)調(diào)）……,與實(shí)際不符合(或表達(dá)不夠準(zhǔn)確),加點(diǎn)詞語體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性和科學(xué)性(生動(dòng)性),所以不能刪去（或替換）。

18、回答使用的說明方法時(shí)，如果兼用多種說明方法，就要按說明方法的主次順序來寫。

19、那么如何判斷何為主要說明方法，何為次要說明方法呢？判斷方法：先從整體上（全文或指定段落、指定語句）判斷，主要運(yùn)用的是什么說明方法，再從主要說明方法中分析還兼用了什么說明方法，以此類推。

20、如《周報(bào)》套題（一）《濕地，正在蒸發(fā)的人類家園》第4段“用數(shù)字提醒人們濕地的重要性：”一句引出下文內(nèi)容，一方面先列舉了“聯(lián)合國環(huán)境署”“國際權(quán)威自然資源保護(hù)組織——瑞士拉姆沙研究會(huì)”“我國大慶市統(tǒng)計(jì)局”三個(gè)部門，另一方面同時(shí)列出這三個(gè)部門公布的一系列確切的數(shù)字來具體而準(zhǔn)確地說明“濕地生態(tài)系統(tǒng)”每年創(chuàng)造的價(jià)值；而在列舉“聯(lián)合國環(huán)境署”2002年的研究數(shù)據(jù)時(shí)，還將“濕地生態(tài)系統(tǒng)”每年創(chuàng)造的價(jià)值與“熱帶雨林”和“農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)”進(jìn)行比較，突出“濕地生態(tài)系統(tǒng)”價(jià)值之高。

21、以上說明方法共同說明了“濕地的重要性”的問題。

22、綜合起來分析，這里面運(yùn)用的說明方法有一個(gè)主次關(guān)系，就是：舉例子為主，其次是列數(shù)字，再次才是作比較。

23、又如，《周報(bào)》套題（五）《科學(xué)家在努力破解碳之謎》第七段，主要運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法具體而準(zhǔn)確地說明“人類碳排放量”在不斷地增加，而在列數(shù)字的同時(shí)，還將“1750年到上世紀(jì)70年代”（220年間）增加的“人類碳排放量”(50ppm)與“隨后30年間”增長的“人類碳排放量”(也是50ppm)進(jìn)行比較，突出了人類活動(dòng)特別是工業(yè)活動(dòng)所產(chǎn)生的二氧化碳量劇增，給讀者留下了深刻的印象。

24、這里說明方法的運(yùn)用也有一個(gè)主次的關(guān)系，就是：以列數(shù)字為主，作比較為次。

本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助哦。

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